РМО учителей английского языка

Рейтинг: 0
Создана 4 года назад

Стена группы

Загрузка...
4 года назад
#
Положение о районном фестивале-конкурсе англоязычной культуры «Шоу талантов — 2019»
(Разработано учителем английского языка Шалоболинской школы Поленок Е.И.)
Тема “Theatre and Culture”
1. Общие положения
1.1. Настоящее Положение определяет задачи, конкурсные требования и порядок проведения фестиваля-конкурса, статус участников фестиваля-конкурса, критерии оценки выступлений исполнителей, порядок определения и награждения победителей.
1.2.Организацией и проведением Фестиваля в Курагинском районе занимается МАОУ ДО «Центр дополнительного образования» — учреждение-оператор по работе с одаренными детьми на территории муниципалитета (далее Центр).
2. Цели и задачи фестиваля-конкурса:
-развитие художественно-эстетических, музыкальных и творческих способностей обучающихся;
-знакомство с англоязычной музыкальной культурой, поддержка и развитие интереса к изучению английского языка;
-привлечение учителей английского языка к эффективному использованию методики обучения иностранному языку через изучение песенного и литературного творчества, музыкального наследия англоязычных стран.
-активизация совместной деятельности обучающихся и учителей английского языка Курагинского района.
3. Сроки проведения фестиваля — конкурса: 27 апреля 2019 года.
Заявки принимаются до 1 апреля 2019 года. Форма заявки прилагается.
4. Участники фестиваля-конкурса
4.1. В фестивале-конкурсе могут участвовать учащиеся Образовательных учреждений Курагинского района в возрасте от 8 до 18 лет. Участники делятся на 3 возрастные группы: школьники 8 — 10 лет; школьники 11 — 13 лет; школьники14 — 18 лет.
4.2. В фестивале-конкурсе могут принимать участие как солисты, так и вокальные группы. Состав вокальных групп не должен превышать 5 участников.
5. Номинации фестиваля-конкурса:
5.1. Сценические композиции: мини-спектакль, инсценированный рассказ, инсценировка народного обряда, праздника, песни, стихотворения в следующих возрастных категориях (2-4 класс), (5-7 класс), (8 — 11 класс) (не более 5-6 минут)
5.2. Вокал – (2-4 класс), (5-7 класс), (8 — 11 класс) (не более 3-4 минут)
•Сольное исполнение
•Дуэт
•Трио
•Ансамбли, группы
•Соло с аккомпанементом
5.3. Художественное слово (2-4 класс), (5-7 класс), (8 — 11 класс) (не более 3-4 минут)
•Проза
•Стихотворение, соннет
6. Требования к концертным номерам
6.1. На фестивале-конкурсе могут исполняться композиции, песни на английском языке любого жанра, текст песен и произведений художественного слова должен соответствовать нормам культуры, права, морали и нравственности.
6.2. Содержание концертных номеров, оскорбляющие достоинства и чувства других людей,, противоречащие законодательству РФ и нормам морали, не допускаются до участия в фестивале.
6.3. Выступление обязательно с микрофоном. Репетиции при подготовке к фестивалю должны проводиться с микрофоном.
7. Критерии оценивания
-мастерство исполнения;
-уровень владения английским языком;
-оригинальность исполнения;
-артистичность исполнения;
-использование атрибутов, соответствующих содержанию исполняемого произведения (костюмов, аудио\видео ряда).
8. Жюри фестиваля-конкурса
Для определения лучших исполнителей создается жюри фестиваля-конкурса, которое осуществляет оценку и определяет победителей. В состав жюри входят учителя английского языка района, представители культуры, учителя музыки.
9. Определение победителей и награждение
Жюри определяет победителей согласно критериям.
Победители фестиваля-конкурса в каждой возрастной номинации награждаются дипломами за 1, 2 и 3 место, участники – грамотами.
Оргкомитет фестиваля-конкурса:
Поленок Елена Ивановна, учитель английского языка МБОУ Шалоболинской СОШ №18 (тел. 89029561095) pretty.polenok@mail.ru,
Ульчугачева Ольга Геннадьевна, учитель английского языка, специалист МАОУ ДО «Центр дополнительного образования детей» (тел. 89080159070) ulchugacheva@mail.ru

ЗАЯВКА
на участие в районном фестивале-конкурсе англоязычной культуры “Talent Show” — 2019"
Образовательное учреждение –
Телефон (сотовый) —
ФИО участника, название коллектива (если есть) —
Название номера —
Руководитель (номера) –
Номинация (жанр, возраст) –
Продолжительность —
Количество участников (руководителей и учащихся) —
Необходимое техническое обеспечение (микрофоны, мультимедиа и т.д.) –
Необходимо приложить списочный состав участников — (ФИО, класс) обязательно!
4 года назад
#
Положение о районном дистанционном конкурсе «Пишем письма по-английски»
1. Общие положения
Районный дистанционный конкурс «Пишем письма по-английски» проводится в рамках РМО учителей английского языка c целью формирования позитивного отношения к предмету «английский язык» как средству межкультурного общения, поддержания устойчивого интереса к изучению английского языка, повышения уровня творческого мышления школьников.

2. Цели и задачи конкурса
Цели: Активизация письменной речи учащихся в написании личных и деловых электронных писем на английском языке.
Задачи:
— развивать способности учащихся выражать свои мысли на английском языке при написании личного и делового письма;
— содействовать творческому росту школьников, предоставить возможность учащимся проявить свои творческие способности;
— формировать понятия о ценности дружбы, важности делового общения, нравственное воспитание учащихся.

3. Участники Конкурса
Учащиеся 7-8 классов общеобразовательных учреждений Курагинского района, изучающие английский язык.

4. Сроки проведения
4.1. Проведение конкурса в школах: с 1 по 14 апреля 2019.
4.2. Предоставление работ на районный этап: 15 апреля 2019
4.3. Рассмотрение работ конкурсной комиссией: с 15 по 19 апреля 2019
4.4. Подведение итогов конкурса и награждение: 27 апреля 2019

5. Порядок проведения конкурса:
5.1. Написать личное письмо о себе и своих интересах в англоязычный клуб друзей по переписке.
5.2. Ответить на письмо друга по переписке — написать письмо-приглашение посетить Россию.
5.3. Написать письмо-запрос в туристическое агентство.

6. Требования к оформлению работ:
6.1. Работа должна соответствовать жанру личного и делового письма, сохранять необходимую структуру.
6.2. Объем личного письма 11-120 слов, делового – 50-60 слов.
6.3. Конкурсные материалы выполняются в электронном виде и отправляются на указанный адрес ulchugacheva@mail.ru вместе с заявкой.
6.2. Заявка-Анкета оформляется на русском языке (название конкурса, И. Ф. участника, e-mail, класс, школа, учитель).
6.3. Принимается не более 1-2 работ от учителя.

7. Критерии оценивания конкурсных работ:
Решение коммуникативной задачи
Организация текста
Лексико-грамматическое оформление текста
Орфография и пунктуация

1. Максимальное количество баллов – 10
2. При получении учащимся 0 баллов по критерию «Решение коммуникативной задачи» письмо оценивается в 0 баллов.
3. Если объѐм письма менее 90 слов, то задание оценивается в 0 баллов. Если объѐм более 132 слов, то проверке подлежат только 120 слов, т.е. та часть личного письма, которая соответствует требуемому объѐму.
4. При определении соответствия объѐма представленной работы требованиям считаются все слова, с первого слова по последнее, включая вспомогательные глаголы, предлоги, артикли, частицы. В личном письме адрес, дата, подпись также подлежат подсчѐту.
При этом:
− стяжѐнные (краткие) формы (например, I've, it's, doesn't, wasn't) считаются как одно слово;
− числительные, выраженные цифрами (например, 5, 29, 2010, 123 204), считаются как одно слово;
−числительные, выраженные словами (например, twenty-one), считаются как одно слово;
− сложные слова (например, pop-singer, English-speaking, thirty-two) считаются как одно слово;
− сокращения (например, UK, e-mail, TV) считаются как одно слово.

8. Подведение итогов и награждение:
8.1. Оценку работ осуществляет комиссия в составе учителей РМО английского языка
8.2. Конкурсные работы оцениваются по трехбалльной системе согласно критериям. Решение комиссии оформляется протоколом.
8.3. Конкурсная комиссия определяет победителей в каждой возрастной категории.
8.4.Победителям и участникам дистанционного конкурса вручаются грамоты, учреждаемые Управлением Образования администрации Курагинского района.

Приложение

ЗАДАНИЯ конкурса «Пишем письма по-английски»

1. Напиши личное письмо (110-120 слов) о себе и своих интересах в англоязычный клуб друзей по переписке, задай своим будущим друзьям не менее трех вопросов. Соблюдай правила оформления электронных писем.

2. Прочитай отрывок письма от Мэри из англоязычного клуба друзей по переписке. Напиши ей ответ (110-120 слов)

…. I’d like to be your pen pal. We have the same interests. Also I am fond of travelling abroad with my parents. I’ve already been to many countries. This spring we are going to Russia for a week. What places would you recommend to visit? What activities are available there? What things should I take with me?
Write me back soon.
Yours,
Mary

3. Ты с родителями собираешься провести летние каникулы за границей. Напиши письмо-запрос (50-60 слов) в туристическое агентство.

Выполненные задания отправь до 15 апреля 2019 на электронный адрес ulchugacheva@mail.ru вместе с заявкой на русском языке: название конкурса, И. Ф. участника, e-mail, класс, школа, учитель.
4 года назад
#
ПОЛОЖЕНИЕ о сетевом проекте «Добро пожаловать в Курагинский район!»
1. Общие положения
1.1. Настоящее Положение определяет цели, задачи, состав участников проекта, порядок проведения сетевого проекта, определения и награждения победителей.
1.2.Организацией и проведением сетевого проекта занимается РМО учителей английского языка.

2. Цели и задачи проекта
Цель: Привлечение школьников к развитию туризма в Курагинском районе посредством использования иностранного языка и современных сетевых технологий.
Задачи:
• Создать условия для сетевого взаимодействия учащихся и формировать устойчивый интерес истории и традициям родного края;
• Развивать навыки проектной и учебно-исследовательской работы;
• Обеспечить деятельностное изучение учащимися иностранного языка и информатики с помощью различных интернет-сервисов;
• Воспитывать у молодежи гражданственность и патриотизм, посредством изучения истории родного края, сложившихся традиций, национальной культуры народов, проживающих в Курагинском районе, приобрести опыт толерантного отношения к культуре других народов;
• Популяризировать туристические тропы Курагинского района, представляемые в рамках проекта, формировать банк данных об экскурсионных и туристских маршрутах района.

3. Сроки проведения:
3.1. Регистрация команд участников до 1 февраля 2019 согласно заявкам, присланным на адрес электронной почты координатора проекта Ульчугачевой О.Г. ulchugacheva@mail.ru
Заявка считается принятой после получения письма-подтверждения.
Форма заявки:
СОШ
Ф.И.О. учителя (куратора команды), телефон, e-mail
Ф.И. ученика, класс
3.2. Реализация проекта (7 недель) — с 4 февраля 2019 по 22 марта 2019

4. Участники проекта:
4.1. Команды учащихся 7-9 классов общеобразовательных учреждений (5 человек) под руководством учителя английского языка.
4.1. Под руководством одного учителя может принять участие не более чем
одна команда. От одного учреждения могут принять участие не более двух
команд.

5. Краткая аннотация проекта:
5.1. Проект предназначен для учащихся 7 — 9 классов, изучающих английский язык, и может быть использован в рамках работы над темами «Культурно-исторические особенности своей страны и стран изучаемого языка», «Вклад России и стран изучаемого языка в развитие мировой культуры», «Мир вокруг нас». Проект предполагает расширение и углубление знаний учащихся по данным темам, а так же направлен на развитие творческих способностей учащихся.
5.2. В результате работы над проектом школьники смогут ответить на основополагающий вопрос «Что привлекает иностранных туристов в Курагинском районе?»
5.3. В ходе проекта ученики познакомятся с существующими туристическими сайтами района на русском языке, переведут информацию на английский язык, обсудят привлекательные места и значимые мероприятия в районе, исследуют предпочтения в видах отдыха у разных поколений.
5.4. Данный проект направлен на организацию сетевого взаимодействия учащихся, активизацию познавательной деятельности, развитие навыков проектной и учебно-исследовательской деятельности, получение опыта творческого взаимодействия и сотрудничества, повышение уровня освоения английского языка и ИКТ.
5.5. В проекте могут принять участие учащиеся образовательных учреждений, изучающие английский язык и владеющие информационно-коммуникационными навыками, полученными на уроках информатики и ИКТ в рамках учебной программы.
5.6. Идея проекта тесно связана с приездом большого количества иностранных туристов в Красноярский край в связи с проведением Универсиады. Тема туризма и путешествий органично вписывается в учебный план по английскому языку и включает программный языковой материал, кроме того, участникам предлагаются задания, требующие знаний и умений по истории, краеведению, информатике и ИКТ в рамках учебной программы.
5.7. Представленная участниками сетевого проекта информация может использоваться в базе проектов и при разработке концепции развития туризма в муниципальном образовании Курагинский район (с сохранением авторства), также при создании информационных буклетов по итогам проведения данного проекта.

6. Выполнение этапов проекта:
6.1. Текущие новости размещаются на сайте проекта turistkuragino.ucoz.net/
6.2. Создана таблица продвижения участников проекта. Данные в эту таблицу заносят только координаторы проекта. Для каждого этапа существует отдельная таблица оценивания.
6.3. Этапы проекта:
— Подготовительный этап. Интернет-безопасность. Визитка. (1 неделя)
— 1 этап. Викторина «История и традиции моего района» (2 неделя)
— 2 этап. Электронный журнал «Мой район» (3 неделя)
— 3 этап. Работа с картой. Туристические маршруты (4 неделя)
— 4 этап. Обсуждение в чате «Туризм и экология» (5 неделя)
— 5 этап. Рекламные плакаты «Добро пожаловать в наш район!» (6 неделя)
— Заключительный этап. Рефлексия. (7 неделя)

7. Определение победителей и награждение
7.1. Экспертная группа оценивает работы команд на каждом этапе сетевого
проекта в соответствии с критериями, которые определены для каждого
задания.
Таблица экспертного оценивания размещается в открытом доступе.
7.2. По итогам работы участники сетевого проекта, набравшие не менее 50% от максимально возможного количества баллов, получают грамоты за участие, команды-победители сетевого проекта награждаются дипломами за 1, 2 и 3 место.

8. Соблюдение авторских прав
8.1.Авторские права на созданные в рамках сетевого проекта работы сохраняются за участниками сетевого проекта. Организаторы сетевого
проекта оставляют за собой право некоммерческого использования работ
(размещение в средствах массовой информации, печатных сборниках и в
сети Интернет), с обязательной ссылкой на авторов по завершении сетевого
проекта.
8.2.При использовании заимствованных материалов участники проекта
должны соблюдать Закон РФ «О защите авторских и смежных прав», что
должно быть отражено в работе.
8.3.Организаторы сетевого проекта не несут ответственности в случае
возникновения проблемных ситуаций, связанных с нарушением авторских
прав, а работы, оказавшиеся в такой ситуации, с участия в сетевом проекте
снимаются.

9. Состав экспертной группы: учителя английского языка — Ульчугачева Ольга Геннадьевна, Поленок Елена Ивановна, и информатик — Корельская Наталья Сергеевна.
4 года назад
#
Положение о районном фестивале англоязычной культуры «Традиции Рождества в Британии»
(Разработано учителем английского языка Марининской школы Белоноговой Е.А.)
1. Общие положения
Районный фестиваль «Традиции Рождества в Британии» (далее Фестиваль) проводится для вовлечения школьников в творческую деятельность по иностранному языку, привития интереса к культуре, традициям и обычаям страны изучаемого языка.
2. Цель и задачи Фестиваля
Цель: повышение мотивации к изучению английского языка, выявление и поддержка талантливых и инициативных учащихся, содействие их творческому самовыражению и личностному развитию
Задачи:
— совершенствовать языковые навыки учащихся, изучающих английский язык;
— приобщать учащихся к активному участию во внеурочной деятельности по иностранному языку;
— формировать гражданскую позицию школьников, предусматривающую уважительное отношение к культуре других стран.
3. Организаторы Фестиваля
Организацией и проведением Фестиваля в Курагинском районе занимается МАОУ ДО «Центр дополнительного образования» — учреждение-оператор по работе с одаренными детьми на территории муниципалитета (далее Центр).
4. Участники Фестиваля
Детские коллективы общеобразовательных учреждений не более 6 человек (вместе с руководителем), состоящие из учащихся 5-10 классов, изучающих английский язык.
5. Порядок организации и проведения Фестиваля
В рамках Фестиваля предполагается подготовка:
— рождественских открыток на английском языке;
— традиционных рождественских блюд;
— символических подарков, сделанных своими руками (один от школы);
— костюмов с элементами символики Рождества;
— конкурсов, розыгрышей, пантомим.
Заявки на участие принимаются до 1 декабря 2018 года.
15 декабря 2018 года (суббота) на базе ДДТ проводится Фестиваль, который включает:
— лекторий об истории и традициях праздника;
— исполнение традиционных рождественских песен на английском языке;
— участие в традиционных рождественских забавах (конкурсах, розыгрышах, пантомимах);
— вручение рождественских открыток и подарков участникам Фестиваля;
— дегустация Рождественских блюд;
6. Руководство и методическое обеспечение Фестиваля
6.1. Для организации и проведения Фестиваля создана рабочая группа, в состав которой входят учителя английского языка школ Курагинского района.
6.2. Рабочая группа в пределах своей компетенции:
— осуществляет непосредственное руководство подготовкой и проведением Фестиваля;
— анализирует, обобщает итоги Фестиваля и представляет отчет о его проведении в Управление образования.
7. Финансовое обеспечение Фестиваля
7.1.Финансовое обеспечение осуществляется за счет подпрограммы №5 «Одаренные дети», программы «Развитие образования Курагинского района», возможно привлечение спонсорских средств.
7.2. Оргкомитет конкурса вручит дипломы за победу в номинациях.
4 года назад
#
Положение районного конкурса эссе (opinion essay), посвященного году Театра
(Разработано учителем английского языка Ирбинской школы Аникиной Т.П.)
Эссе по теме: Theatre and Cinema,
1.Цель: Активизация письменной речи учащихся в написании сочинения-рассуждения на английском языке.
2.Задачи:
— стимулировать продуктивную деятельность школьников;
— способствовать творческой самореализации участников конкурса;
— поддерживать интерес современной молодежи к изучению культуры и искусства своей страны и страны изучаемого языка.
3. Организаторы конкурса: РМО учителей английского языка Курагинского района.
4.Участники: учащиеся 9-11 классов общеобразовательных учреждений Курагинского района.
5.Сроки и порядок проведения конкурса:
Конкурс проводится в три этапа.
Первый этап – организационный.
Для участия в конкурсе необходимо отправить эссе вместе с заявкой (Приложение №1)
в Оргкомитет по электронному адресу: ulchugacheva@mail.ru
Работы принимаются с 01.09.18 по 15.10. 2018 года.
На конкурс принимаются только индивидуальные работы.
От одного участника допускается прием только одной работы по заданной теме.
Второй этап – оценивание работ экспертной комиссией:
• обработка конкурсных материалов;
• определение победителей.
Комиссия оценивает конкурсные работы согласно критериям (Приложение №2) в период с 15.10 по 28.10 .2018 года.
Третий этап — подведение итогов, награждение: 28.10.2018 года.
6. Формулировка задания:
When cinema was invented some people predicted that theatre would not last very long but it still exists, attracts large audiences and is not likely to disappear.
What is your opinion?
Comment on the following Statement.
Use the following plan:
1. make an introduction (state the problem)
2. express your personal opinion and give 2–3 reasons for your opinion
3. express an opposing opinion and give 1–2 reasons for this opposing opinion
4. explain why you don’t agree with the opposing opinion
5. draw a conclusion
7. Требования к оформлению работ:
Работы на конкурс принимают в электронном виде.
Формат Word, шрифт — Times New Roman.
Основной текст — кегль 14, интервал межстрочный – полуторный, выравнивание — по ширине. поля: по 2 см — верхнее и нижнее; 3 см — слева, 2 см – справа; абзацный отступ – 1,25 см, между абзацами пустая строка не оставляется, слова в тексте без переносов.
Заголовок – заглавными буквами, выделение – жирным и выравнивание — по центру.
При использовании цитат, в сносках указывается источник высказывания.
Объем работы – 200-250 слов.
Все присланные на конкурс материалы не возвращаются и не рецензируются.
8. Проверяемые умения письменной речи участников:
– строить развернутое высказывание в контексте коммуникативной задачи и в заданном объеме;
– выражать собственное мнение/суждение;
– аргументировать свою точку зрения;
– приводить примеры в поддержку высказанных суждений;
– описывать события/факты/явления
– делать выводы;
– последовательно и логически правильно строить высказывание;
– использовать соответствующие средства логической связи;
– лексически, грамматически, орфографически и пунктуационно правильно оформить текст;
– стилистически правильно оформить текст (в соответствии с поставленной задачей – нейтрально)
9.Экспертная комиссия:
Работы участников оценивает экспертная комиссия в составе, утвержденном оргкомитетом конкурса. Комиссия формируется из учителей английского языка, чьи учащиеся не представили работы на конкурс.
10. Награждения участников Конкурса
По итогам второго этапа конкурса определяются три победителя, набравшие наибольшее количество баллов. Победителям конкурса вручаются дипломы, участникам — грамоты, учреждаемые Управлением Образования администрации Курагинского района.
Приложение №1
ЗАЯВКА
на участие в районном конкурсе эссе, посвященного году Театра
Ф. И автора работы
Класс
Школа
Ф.И.О руководителя
Телефон руководителя
Е-mail руководителя
Приложение №2
Схема оценивания письменного высказывания opinion essay экспертной комиссией (максимум 14 баллов)
Решение коммуникативной задачи
Организация текста
Лексика
Грамматика
Орфография и пунктуация
Под решением коммуникативной задачи понимается:
• соответствие теме и ситуации общения, указанной в коммуникативном задании, и полнота раскрытия темы;
• правильность отбора материала с точки зрения коммуникативной задачи;
• использование определенного стиля речи (официального, неофициального, нейтрального) в соответствии с указанной в коммуникативном задании ситуацией;
• объем, т.е. соответствие высказывания заданному объему.
Под организацией текста понимается:
• логичность в изложении материала;
• связность текста, которая обеспечивается правильным использованием языковых средств передачи логической связи между отдельными частями текста (союзы, вводные слова, местоимения и т. п.);
• структурирование текста, т. е. логичное деление текста на абзацы, наличие вступления и заключения.
• при делении на абзацы соблюдается «красная строка»
При оценивании лексической грамотности учитываются:
• точность в выборе слов и выражений и их соответствие теме и ситуации общения; правильность их употребления в контексте;
• правильность формирования лексических словосочетаний; соблюдение общепринятой сочетаемости английского языка;
• запас слов и разнообразие используемой лексики (синонимы, антонимы, фразеологизмы) и их соответствие высокому уровню.
При оценивании грамматической правильности речи учитывается:
• точность в выборе грамматической конструкции в соответствии с целью высказывания;
• разнообразие и корректность используемых грамматических форм
4 года назад
#
Положение районного дистанционного конкурса «Письмо Санта Клаусу» на английском языке
(Разработано учителем английского языка Курагинской школы №1 Шороховой И.А.)
1. Общие положения
Районный дистанционный конкурс «Письмо Санта Клаусу» (далее Конкурс) проводится в рамках РМО учителей английского языка c целью содействия в развитии творческого потенциала школьников, формирования и закрепления познавательного интереса к английскому языку как средству международного общения.
2. Цели и задачи конкурса
Цели: Активизация письменной речи учащихся в написании личного письма на английском языке.
Основные задачи:
— выявить одаренных детей по предмету «Английский язык», стимулировать продуктивную деятельность школьников, ориентированную на личностную и творческую реализацию.
— развивать коммуникативные умения учащихся в письме на английском языке.
— воспитывать чувство толерантности к иноязычной культуре и традициям страны изучаемого языка.
— формировать банк работ участников конкурса для создания электронной книги на английском языке «Письма Санта Клаусу».
3. Участники Конкурса
Учащиеся 5-6 классов общеобразовательных учреждений Курагинского района, изучающие английский язык.
4. Сроки проведения
4.1. Проведение конкурса в школах: С 1 декабря 2018 по 14 декабря 2018.
4.2. Заявки на участие в районном этапе конкурса отправляются по адресу: ulchugacheva@mail.ru до 7 декабря 2018.
4.3. Предоставление работ на районный этап: 15 декабря.
4.3. Рассмотрение работ конкурсной комиссией: с 17 по 21 декабря.
4.4. Подведение итогов конкурса и награждение: 24 декабря
5. Требования к оформлению работ:
5.1. Работа выполняется учащимся от руки.
5.2. Обязательное наличие Конверта, оформленного в соответствии с нормами письменного этикета.
5.3. Личное письмо объемом 110-120 слов, оформленное с учетом письменного этикета, принятого в стране изучаемого языка.
5.4. Обязательное наличие Анкеты (И. Ф. участника, класс, школа, учитель), прикрепленной к конверту.
6. Критерии оценивания письма Санта Клаусу:
Оформление конверта
Содержание письма
Логичность изложения
Оформление письма
Лексический репертуар
Языковая грамотность
Орфография и пунктуация
Творческий потенциал, новизна идеи
Объем письма 110-120 слов
6. Подведение итогов и награждение:
6.1. Оценку работ осуществляет конкурсная комиссия в составе учителей РМО английского языка
6.2. Конкурсные работы оцениваются по трехбалльной системе согласно критериям. Решение жюри оформляется протоколом.
6.3. Конкурсная комиссия определяет трёх победителей в каждой возрастной категории.
6.4. Победителям конкурса вручаются дипломы, участникам — грамоты, учреждаемые Управлением Образования администрации Курагинского района.
4 года назад
#
Положение районного дистанционного конкурса по английскому языку «Письмо другу»
(Разработано учителем английского языка Ирбинской школы Карташовой Е.А.)
1. Общие положения
Районный дистанционный конкурс «Письмо другу» проводится в рамках РМО учителей английского языка c целью содействия в развитии творческого потенциала школьников, формирования и закрепления познавательного интереса к английскому языку как средству международного общения.
2. Цели и задачи конкурса
Цели: Активизация письменной речи учащихся в написании открытки, личного письма, заполнении анкеты на английском языке.
Основные задачи:
— выявить одаренных детей по предмету «Английский язык», стимулировать продуктивную деятельность школьников, ориентированную на личностную и творческую реализацию.
— развивать коммуникативные умения учащихся в письме на английском языке.
— воспитывать чувство толерантности к иноязычной культуре, дружеского отношения к сверстникам.
3. Участники Конкурса
Учащиеся 3-4 классов общеобразовательных учреждений Курагинского района, изучающие английский язык.
4. Сроки проведения
4.1. Проведение конкурса в школах: С 15 сентября 2018 по 25 октября 2018.
4.2. Заявки на участие в районном этапе дистанционной олимпиады отправляются по адресу: ulchugacheva@mail.ru до 25 сентября 2018.
4.3. Предоставление работ на районный этап: На заседании РМО (ноябрь)
4.3. Рассмотрение работ конкурсной комиссией: На заседании РМО (ноябрь)
4.4. Подведение итогов конкурса и награждение: На заседании РМО (ноябрь)
5. Порядок проведения олимпиады:
5.1. Заполнить анкету о себе.
5.2. Выбрать правильно написанный адрес.
5.3. Ответить на личное письмо друга по переписке и оформить конверт.
5.4. Оформить открытку другу с Днём рождения по шаблону и вложить в конверт с письмом.
5.5. Написать личное электронное письмо и отправить его на указанный электронный адрес.
6. Требования к оформлению работ:
6.1. Работы выполняются в печатном виде.
6.2. Задание 5 необходимо отправить на указанный адрес электронной почты.
6.3. Задания 1, 2, 3, 4 предоставить в бумажном варианте.
6.4. Обязательное наличие Заявки-Анкеты на русском языке (название олимпиады, И. Ф. участника, класс, школа, учитель), прикрепленной к конверту.
6.5. Принимается не более 1-2 работ от учителя.
7. Критерии оценивания конкурсных работ:
Оформление анкеты
Оформление личного и электронного письма
Оформление открытки
Содержание личного и электронного письма
Логичность изложения
Лексический репертуар
Языковая грамотность
Орфография и пунктуация
Творческий потенциал, новизна идеи
Объем личного и электронного письма
8. Подведение итогов и награждение:
8.1. Оценку работ осуществляет комиссия в составе учителей РМО английского языка
8.2. Конкурсные работы оцениваются по трехбалльной системе согласно критериям. Решение комиссии оформляется протоколом.
8.3. Конкурсная комиссия определяет победителей в каждой возрастной категории.
8.4.Победителям и участникам дистанционного конкурса вручаются грамоты, учреждаемые Управлением Образования администрации Курагинского района.
4 года назад
#
Протокол заседания РМО учителей английского языка №1 от 29.08.18
Присутствовало 24 человека
Повестка заседания
Основные направления деятельности и задачи РМО учителей английского языка на 2018-2019 учебный год.
1.Нововведения и перспективы современного образования.
2. Результаты итоговой аттестации выпускников 2017-2018 учебного года
3. Создание условий для подготовки и успешной сдачи итоговой аттестации в форме ОГЭ и ЕГЭ (демоверсии ОГЭ-2020 и ЕГЭ-2022, анализ от КИПК, презентации с ФИПИ).
4. Курсы повышения квалификации «Эксперты ОГЭ и ЕГЭ»
5. Сетевые проекты
6. Обсуждение и утверждение плана работы РМО на 2018-2019 учебный год
7.Обсуждение и утверждение Положений о конкурсах РМО в 2018-2019 учебном году согласно плана.
По первому вопросу руководитель РМО Ульчугачева О.Г. представила презентацию, в которой затронула приоритетные направления развития краевого образования, а также рассказала о работе центра иноязычного образования КК ИПК, который предлагает для учителей различные ключевые мероприятия, курсы, вебинары, проекты.
По второму вопросу выступили Аникина Т.П., Лаптева Ж.В., Новичкова Л.Н., Бахлова Л.Л., учащиеся которых сдавали ОГЭ и ЕГЭ по английскому языку в 2017-2018 учебном году. Педагоги рассказали о результатах итоговой аттестации, провели анализ, дали рекомендации по подготовке к экзаменам. Поступило предложение проводить пробный экзамен для учащихся, сдающих английский язык.
По третьему вопросу выступила Аникина Т.П, представив демоверсию ОГЭ и ЕГЭ в новом формате. Аникина Т.П. обратила внимание на изменения заданий в разделе «Письмо».
По четвертому вопросу Когтева М.Н. и Шкурина Е.Ю рассказали о курсах «Эксперты ОГЭ и ЕГЭ», которые проходили в период летних каникул. На данных курсах были озвучены следующие ошибки, которые допускают выпускники: не умение решать заданную конкретную коммуникативную задачу, отсутствие развернутого ответа на поставленный вопрос, не знание лексикологии в заданном контексте.
По пятому вопросу педагоги заслушали Аникину Т.П., которая ознакомила учителей с сетевыми проектами Кемеровской и Владимирской области, в которых участвовали ученики Ирбинской школы. Сетевые проекты подразумевают широкую вовлеченность детей,
имеют четкий разработанный алгоритм работы, что способствует повышению мотивации изучения английского языка. Ульчугачева О.Г. предложила разработать задания и положение по сетевому проекту среди школьников 7-8 классов Курагинского района.
По шестому и седьмому вопросу руководитель РМО Ульчугачева О.Г. ознакомила педагогов с планом работы на 2018-2019 учебный год. Педагоги, аттестующиеся в 2018-2019 учебном году, были включены в план с методическими докладами. Аникина Т.П представила положение по написанию эссе по теме «Театр и кино».Е.А.Карташова представила задания и положение по конкурсу «Письмо другу» для 3-4 классов. Белоногова Е.А. предложила награждать участников конкурсов за победу по номинациям «Победитель» и «Участник». Педагоги рассмотрели также положения по написанию письма «Письмо Санта Клаусу», по фестивалю «Шоу талантов». Учитель Шалаболинской СОШ№18 Поленок Е.И представила варианты диагностических работ для 7-8 классов.
Решение:
1. Принять участие в мероприятиях, предложенных Центром иноязычного образования КИПК в 2018-2019 учебном году.
2. Учесть рекомендации экспертов ОГЭ и ЕГЭ.
3. Разработать материалы по сетевым проектам и конкурсу электронных писем для 7-8 классов к ноябрю. Назначить ответственного за разработку заданий и положений Ульчугачеву О. Г.
4. Утвердить план работы РМО на 2018-2019 учебный год и положения конкурсам, включенным в план.
5. Своевременно проходить курсы повышения квалификации.

Председатель Ульчугачева О.Г.
Секретарь Шорохова И.А.
4 года назад
#
Оргпроект заседания РМО учителей английского языка 29.08.2018

Тема: Основные направления деятельности и задачи РМО учителей английского языка на 2018-2019 учебный год
Цель: Планирование деятельности РМО на новый учебный год в условиях современных требований к преподаванию иностранного языка в школе.
Задачи:
— ознакомить с нововведениями в сфере образования;
— обсудить результаты итоговой аттестации, подготовку к предстоящим ОГЭ и ЕГЭ;
— утвердить план работы РМО на новый учебный год.

План работы
1. Нововведения и перспективы современного образования.
Ульчугачева О.Г.

2. Результаты итоговой аттестации выпускников 2017-18 учебного года.
Ульчугачева О.Г.

3. Создание условий для подготовки и успешной сдачи итоговой аттестации в форме ОГЭ и ЕГЭ (демоверсии ОГЭ-2020 и ЕГЭ-2022, анализ от КИПК, презентации с ФИПИ)
Аникина Т.П.

4. Курсы повышения квалификации «Эксперты ОГЭ и ЕГЭ».
Когтева М.Ю.
Шкурина Е.Ю.

5. Сетевые проекты в обучении английскому языку
Аникина Т.П.
Ульчугачева О.Г.

6. Обсуждение и утверждение плана работы РМО на 2018-2019 учебный год.
Педагоги РМО

7.Обсуждение и утверждение Положений о конкурсах РМО в 2018-19 учебном году согласно плану.
Педагоги РМО
4 года назад
#
План работы районного методического объединения учителей английского языка на 2018-2019 учебный год

Методическая тема РМО: «Повышение профессиональной компетентности и развитие творческого потенциала учителей английского языка в условиях модернизации современного образования»

Цель: совершенствование уровня педагогического мастерства учителей иностранного языка, их компетентности в области учебного предмета и методики преподавания

Задачи РМО на 2018-2019 учебный год:

1. Повысить профессиональную компетентность педагогов по вопросам ФГОС ООО (ключевые направления, инструменты и механизмы модернизации содержания образования по английскому языку и пути достижения планируемых результатов).
2. Создать условия для творческого развития педагогических работников через работу методического объединения учителей иностранного языка;
3. Развивать опыт творческой деятельности учителей иностранного языка;
4. Реализовать предметное содержание на учебных занятиях по иностранному языку на базовом и повышенном уровнях изучения;
5. Оказать методическую помощь педагогам в подготовке выпускников к ГИА в форме ЕГЭ (11 класс) и ОГЭ (9 класс) по иностранному языку с целью повышения качества образования.
6. Изучить опыт работы лучших учителей иностранного языка
7. Осуществлять консультативную поддержку и методическое сопровождение молодых специалистов в рамках работы Школы начинающего учителя.

Направления работы МО:

• Повышение квалификации педагогов
• Аттестация педагогов
• Изучение и внедрение новых педагогических технологий
• Работа с одаренными детьми
• Распространение педагогического опыта
• Мониторинг качества знаний учащихся
Ожидаемые результаты:

• Повышение уровня профессиональной компетентности педагогов.
• Совершенствование учебного процесса и внедрение эффективных форм внеурочной деятельности в школах района в рамках реализации проекта модернизации общего образования.
• Повышение интереса учителей к обобщению и распространению педагогического опыта.
• Создание банка заданий для школьного и муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников.
• Активное участие педагогов в конкурсах педагогического мастерства

Август 2018
Заседание №1 Учителя РМО Планирование эффективной деятельности РМО в 2018-19 учебном году

С 1.09.18 по 15.10.18
Эссе «Театр и кино» 9-11 класс Активизация письменной речи на английском языке
Разработка Положения Аникина Татьяна Павловна (Ирбинская школа)

Сентябрь – Октябрь 2018
Школьный этап всероссийской олимпиады школьников 7-8 класс, 9-11 класс
Отбор наиболее одаренных школьников для участия в муниципальном этапе олимпиады
Разработка заданий школьного этапа 7-8 классы Шкурина Е.Ю. Когтева М.Н., 9-11 классы Бахлова Л.Л.

С 15 сентября по 25 октября.
Конкурс «Письмо другу» 3-4 класс. Реализации интеллектуальных и творческих способностей детей младшего школьного возраста
Разработка Положения и заданий Карташова Екатерина Андреевна (Ирбинская школа)

Ноябрь 2018
Муниципальный этап всероссийской олимпиады школьников 9-11 класс
Отбор наиболее одаренных школьников для участия в региональном этапе олимпиады

Ноябрь 2018
Заседание №2 Организация научно-исследовательской и проектной деятельности учащихся
Знакомство с требованиями к содержанию, оформлению и защите исследовательских работ. Распространение успешного опыта.

Представление результатов педагогической деятельности: Шкурина Е.Ю, Ревенко Н.В, Аникина Т. П., Белоногова Е.А.
Мальцева Р.В.

с 1 по 14 декабря 2018
Письмо Санта Клаусу 5-6 класс Активизация письменной речи учащихся в написании личного письма, оформлении конверта на английском языке.
Разработка Положения Шорохова Ирина Александровна (Курагинская школа№1)

Декабрь 2018
Британский бульдог 3-11 классы Поддержка интереса одаренных детей к английскому языку.
Задания, направленные на проверку языковой грамотности и коммуникативных умений.

15 декабря 2018
Районный фестиваль «Традиции Рождества в Британии» 5-10 класс Совершенствование языковых навыков. Повышение мотивации к изучению культуры Британии.
Разработка Положения Белоногова Елена Анатольевна (Марининская школа)

Март 2019
Пробный ОГЭ по английскому языку 9 класс Контроль умений и оценка уровня владения английским языком
Задания, направленные на проверку языковой грамотности и коммуникативных умений.
Подготовка учащихся под руководством педагогов школ

Февраль-Март 2019 (8 недель)
Сетевой проект «В мире английской литературы» 7-8 класс
Формирование информационно-коммуникационных компетенций обучающихся посредством английского языка
Разработка Положения и заданий Ульчугачева О.Г. (Центр дополнительного образования)

Март 2019
Участие в РНПК 3-11 класс Формирование навыков исследовательской деятельности в области языкознания, страноведения

Март 2019
Диагностические работы в формате ОГЭ 7-8 класс Контроль умений и оценка уровня владения английским языком
Задания, направленные на проверку языковой грамотности и коммуникативных умений.
Разработка КИМ Аникина Т.П. Поленок Е.И.

Март 2019
Заседание №3 Распространение положительного опыта преподавания английского языка
Эффективные приемы в организации урочной и внеурочной деятельности по английскому языку

Апрель 2019
Конкурс «Пишем письма по-английски» 7-8 класс Активизация письменной речи учащихся в написании электронных писем
Разработка Положения и заданий Ульчугачева О.Г. (Центр дополнительного образования)

27 апреля 2019
Фестиваль англоязычной культуры «Шоу талантов» 2-11 класс
Совершенствование языковых навыков обучающихся, творческая самореализация.
Тема «Театр и кино»
Разработка Положения Поленок Елена Ивановна (Шалоболинская школа)

Июнь 2019
Заседание №4 Анализ деятельности РМО Июнь 2019 Соответствие результатов заявленным целям

Май, июнь 2019
Итоговая аттестация в форме ОГЭ и ЕГЭ 9-11 класс Контроль умений и оценка уровня владения английским языком Задания, направленные на проверку языковой грамотности и коммуникативных умений.
Подготовка учащихся под руководством педагогов школ
4 года назад
#
Анализ деятельности РМО учителей английского языка в 2017-2018 учебном году
Цели анализа: выявить степень реализации поставленных перед членами МО задач; наметить план работы МО на новый учебный год.
Предмет анализа: учебная и методическая работа членов МО.
Педагоги РМО учителей английского языка в этом учебном году работали над методической темой «Современные педагогические технологии, как основа эффективной организации учебного процесса и качественной подготовки выпускников средней школы в условиях реализации ФГОС». Данная тема согласована с направлениями работы образовательных учреждений и способствует созданию условий для повышения качества обучения по предмету «иностранный язык».
Цель работы методического объединения в 2017-2018:
совершенствование уровня педагогического мастерства учителей иностранного языка, их компетентности в области учебного предмета и методики преподавания.
В 2017-2018 учебном году педагоги РМО учителей иностранного языка продолжили работу по совершенствованию методики обучения иностранному языку в контексте иноязычной культуры и созданию условий развития творческой активности участников педагогического процесса, изучению новых технологий, внедрения в практику своей работы с целью обеспечения уровня образования, соответствующего современным требованиям.
Направления работы МО:
— Повышение квалификации педагогов
— Аттестация педагогов
— Изучение и внедрение новых педагогических технологий
— Работа с одаренными детьми
— Распространение педагогического опыта
— Мониторинг качества знаний учащихся
Основные задачи МО:
1. Повысить профессиональную компетентность педагогов по вопросам ФГОС ООО (ключевые направления, инструменты и механизмы модернизации содержания образования по английскому языку и пути достижения планируемых результатов).
2. Создать условия для творческого развития педагогических работников через работу методического объединения учителей иностранного языка;
3. Развивать опыт творческой деятельности учителей иностранного языка;
4. Реализовать предметное содержание на учебных занятиях по иностранному языку на базовом и повышенном уровнях изучения;
5. Оказать методическую помощь педагогам в подготовке выпускников к ГИА в форме ЕГЭ (11 класс) и ОГЭ (9 класс) по иностранному языку с целью повышения качества образования.
6. Изучить опыт работы лучших учителей иностранного языка
7. Осуществлять консультативную поддержку и методическое сопровождение молодых специалистов в рамках работы Школы начинающего учителя.
Выполнению поставленных задач способствовала активная работа большинства членов МО. Намеченные мероприятия выполнены.
В 2017-2018 учебном году было проведено 4 плановых и одно внеплановое заседание, которые были направлены на развитие профессиональных качеств педагогов, повышение педагогической компетентности, организацию мониторинга качества обученности детей по предметам.
Заседание №1 (28 августа 2017):
« Основные направления деятельности и задачи РМО учителей английского языка на 2017-2018 учебный год »
1. Обсуждение и утверждение плана работы РМО на 2017-2018 учебный год
2. Обсуждение и утверждение Положений о конкурсах РМО в 2017-18 учебном году согласно плану.
3. Ознакомление с проектами приказов по новым редакциям ФГОС НОО и ФГОС ООО
4. Ознакомление и обсуждение научных статей о требованиях к современному уроку.
5. Презентация видеоканала районного английского клуба «Englishclubkuragino».

Заседание №2 (3 ноября 2017)
«Использование продуктивных методов обучения и применение современных образовательных технологий на уроке английского языка»
1. Требования к аттестации учителей.
2. Анализ школьного этапа Всероссийской олимпиады школьников.
3. Оценка проектных работ «Азбука своими руками» 3-4 класс. Определение призеров и победителей конкурса.
4. Районные конкурсы для учащихся в ноябре, декабре.
5. Требования к содержанию, оформлению и срокам предоставления работ на РНПК.
6. ВПР по английскому языку. Материалы для проведения диагностических работ по английскому языку на базовом уровне для школ района.
7. Представление результатов педагогической деятельности аттестующихся учителей (Лаптевой Ж.В, Варыгиной Е.А., Новичковой Л.Н.)

Заседание №3 (2 февраля 2018)
«Промежуточная и итоговая аттестация учащихся по английскому языку»
1. Анализ районных конкурсов, проводимых в рамках РМО в ноябре, декабре.
2. Анализ муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников по английскому языку.
3. Диагностические работы по английскому языку для учащихся 4-8 классов
4. ВПР по английскому языку для учащихся 11 классов (20 марта 2018)
5. Промежуточной аттестация учащихся 2-10 классов по английскому языку.
6. Итоговая аттестация в форме ОГЭ и ЕГЭ (Митяева Е.В, Сергеева Н.А.)
7. Проектная деятельность на уроках английского языка. (Давлеева Н.Ю.)
8. Представление результатов педагогической деятельности аттестующихся учителей (Давлеева Н.Ю)
9. Конкурсы и олимпиады по английскому языку для учащихся в феврале, марте.

Заседание № 4 (26 марта 2018)
«Организация эффективной урочной и внеурочной деятельности по английскому языку»
1. Анализ УМК по английскому языку. Рекомендации для использования.
2. Анализ проведения ВПР по английскому языку
3. Анализ участия во всероссийском мониторинге по английскому языку (4-9 классы) с 19 февраля по 5 марта
4. Технология модерации и АМО (Ревенко Н.В.)
5. Использование игровых приемов при организации внеурочной деятельности младших школьников (Шорохова И.А.).
6. Возможности дополнительного образования при обучении подростков английскому языку. (Ульчугачева О.Г.)
7. Организация работы экспертной комиссии по конкурсу медиапроектов на английском языке «Добро пожаловать в наш район».
8. Подготовка к конкурсу эссе (15апреля) и фестивалю «Шоу талантов»(28 апреля)

Заседание № 5 (26 марта 2018)
«Анализ деятельности РМО в 2017-2018 учебном году: результаты работы и перспективы дальнейшей деятельности»
1. Анализ конкурсов медиапроектов «Добро пожаловать в мой район», эссе «Английский – путь к успешной карьере» и фестиваля «Шоу талантов»
2. Возможность повышения квалификации педагогов в летний период.
3. Анализ работы МО в 2016-2017 учебном году. Рефлексия деятельности педагогов.
4. Составление и утверждение плана работы РМО на следующий учебный год.

Заседания РМО были продуктивны, имели теоретическую и практическую направленность, были посвящены проблемам реальной практики преподавания по предметам. Вопросы, возникающие в процессе образовательной деятельности, разрешались на заседаниях РМО или в индивидуальных собеседованиях с педагогами. Заседания РМО проходили в форме открытого диалога учителей, свободного обмена опытом и мнениями.
В работе РМО учителей английского языка были использованы различные информационные методы обеспечения с целью изучения новых технологий, передового педагогического опыта, как на заседаниях методического объединения, так и в процессе работы между заседаниями: обзор новинок методической литературы, изучение новых программ по иностранному языку, знакомство с материалами курсовой переподготовки, обмен опытом работы по различным проблемам, изучение опыта работы лучших учителей района, области, страны. На заседаниях РМО учителя выступали с докладами и мастер-классами по наиболее актуальным вопросам преподавания иноязычной культуры.
Доклады:
1. Заседание №1. «Основные требования к современному уроку английского языка». (Ульчугачева О.Г., МАОУ ДО «Центр дополнительного образования»)
2. Заседание №2. «ВПР и диагностические работы по английскому языку».
(Турчанова А.В., МБОУ Березовская СОШ№10)
3. Заседание №3. «Подготовка учеников 9 классов к аттестации в форме ОГЭ по английскому языку: программное обеспечение, тренировочные материалы» (Сергеева Н.А., МБОУ Курагинская СОШ№3)
4. Заседание №3. «Подготовка учеников 11 классов к аттестации в форме ЕГЭ по английскому языку: программное обеспечение, тренировочные материалы» (Митяева Е.В, МБОУ Курагинская СОШ№1)
5. Заседание №4. «Технология модерации и АМО» (Ревенко Н.В. МБОУ Курагинская СОШ№3)
6. Заседание №4. «Возможности дополнительного образования при обучении подростков английскому языку». (Ульчугачева О.Г., МАОУ ДО «Центр дополнительного образования»)

Мастер-классы:
1. Заседание №2. «Технология Вальдорфского обучения в уроке «Успешные люди» (Лаптева Ж.В, МКОУ Черемшанская СОШ№20)
2. Заседание №2. «Технология диалектического обучения в уроке «Пассивный залог» (Варыгина Е.А, МБОУ Курагинская СОШ№7)
3. Заседание №2. «Развитие смыслового чтения на уроках английского языка» (Новичкова Л.Н, МБОУ Курагинская СОШ№1)
4. Заседание №3. «Проектная деятельность на уроках английского языка» (Давлеева Н.Ю, МБОУ Курагинская СОШ№1)
5. Заседание №4. «Игровые приемы во внеурочной деятельности младших школьников» (Шорохова И.А, МБОУ Курагинская СОШ№1)
Контрольно-измерительные материалы
Педагоги, разработавшие образцы диагностических работ, для проведения мониторинга по английскому языку в 4-7 классах школ Курагинского района.
-Мальцева Р.В. – 4 класс
-Аникина Т.П.- 5 класс
-ДавлееваН.Ю. — 6 класс
-Поленок Е.И. — 7 класс

Итоговая аттестация учащихся 9,11 классов
В 2017-2018 учебном году 13 учащихся 9 класса сдают экзамен по английскому языку в форме ОГЭ, 1 учащийся 11 класса сдает экзамен по английскому языку в форме ЕГЭ. Результаты ожидаются.
Рекомендации:
В новом учебном году необходимо уделить особое внимание вопросам подготовки выпускников 9 классов, используя в своей работе аналитический отчет по результатам проведения экзамена и положительный опыт педагогов школ; анализировать собственную педагогическую деятельность в обучении школьников английскому языку по данным проведенного экзамена к итоговой аттестации. Вопрос о проведении пробного экзамена будет включен в работу РМО в новом учебном году.

Анализ работы по повышению профессионального мастерства педагогов
Одним из важных направлений работы РМО в этом учебном году стал мониторинг профессиональной деятельности педагога. Процедура мониторинга включает в себя курсовую подготовку членов РМО. В этом учебном году некоторые педагоги РМО учителей английского языка прошли и проходят курсовую переподготовку по темам:
1. «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС», 72 часа
2. «Английский язык: Современные технологии обучения иностранному языку с учётом требований ФГОС», 108 часов
3. Разработка урока иностранного языка по технологии активных методов обучения в условиях внедрения ФГОС, 108 часов
4. «Методические аспекты преподавания: иностранный язык в рамках ФГОС», 72 часа
5. «Технология развития личностных УУД в соответствии с концепцией модерации предметной области «Иностранные языки», 50 часов
6. «Методические аспекты преподавания иностранного языка в русле системно-деятельностного подхода», 72 часа
7. «Современные методики обучения английскому языку в условиях реализации ФГОС общего образования», 108 часов

Отчет о прохождении курсов, а также опыт работы педагогов представлялся и обобщался на заседании районного методического объединения. При определении уровня профессиональной компетентности учителей английского языка видно, что члены РМО — это учителя, свободно владеющие содержанием программ, методикой преподавания и осваивающие инновационные педагогические технологии, использующие их в своей работе.

Работа с одаренными детьми.
Под руководством учителей английского языка Курагинского района учащиеся образовательных учреждений постоянно принимали участие во многих мероприятиях.

Всероссийская олимпиада по английскому языку муниципального этапа
9 класс
1 место – Селькова Ксения (рук. Лянгузова Л.Ф., МБОУ Курагинская СОШ№3)
2 место – Петрушенко Каролина (рук. Лаптева Ж.В., МКОУ Черемшанская СОШ№20)
3 место – Бахлова Марина (рук. Митяева Е.В., МБОУ Курагинская СОШ№3)

10 класс
1 место – Потылицына Дарья (рук. Аникина Т.П., МБОУ Ирбинская СОШ№6)
2 место – Гербель Егор (рук. Попова С.Ю., МБОУ Курагинская СОШ№1)
3 место – Кочеткова Анастасия (рук. Верхорубова Т.А., МБОУ Краснокаменская СОШ№4)

11 класс
1 место – Похильченко Ксения (рук. Новичкова Л.Н., МБОУ Курагинская СОШ№1)
2 место – Баталова Кристина (рук. Аникина Т.П., МБОУ Ирбинская СОШ№6)
3 место – Серостанов Виктор (рук. Сергеева Н.А., МБОУ Курагинская СОШ№3)

Районная научно-практическая конференция «Новое поколение Курагинского района» 3-11 классы
1 место
Костин Артем 3 класс (рук. Ульчугачева О.Г., МАОУ ДО «Центр дополнительного образования»)
2 место
Шульмин Сергей 6 класс (рук. Варыгина Е.А., МБОУ Курагинская СОШ№7)
Потылицына Дарья 10 класс (рук. Аникина Т.П., МБОУ Ирбинская СОШ№6)
3 место
Юдахина Елена 4 класс (рук. Лянгузова Л.Ф, МБОУ Курагинская СОШ№3)
Варзегова Екатерина 7 класс (рук. Давлеева Н.Ю., МБОУ Курагинская СОШ№1)
Победители в номинациях
Романченко Софья 6 класс (рук. Давлеева Н.Ю., МБОУ Курагинская СОШ№1)
Шибанова Ольга 6 класс (рук. Давлеева Н.Ю., МБОУ Курагинская СОШ№1)
Бодров Данила 6 класс (рук. Лянгузова Л.Ф., МБОУ Курагинская СОШ№3)
Ошарова Виктория 7 класс (рук. Давлеева Н.Ю., МБОУ Курагинская СОШ№1)

В рамках методического объединения учителями английского языка были организованы и проведены следующие мероприятия:
1. Районный конкурс «Азбука своими руками на английском языке» для учащихся 3, 4 классов
Положение по конкурсу было разработано Когтевой М.Н. Приняли участие 21 учащихся из 7 общеобразовательных учреждений района, из которых были выявлены победители:
Чулымова Виктория 3В Курагинская СОШ№1 (рук. Шорохова И.А )
Туренко Ангелина 3Б Курагинская СОШ №1 (рук. Новичкова Л.Н.)
Шульмина Ксения 4А Курагинская СОШ №7(рук. Варыгина Е.А.)
2. Районная дистанционная викторина «Традиции англоязычных стран» для учащихся 6-7 классов. Положение по викторине было разработано Турчановой А.В. Приняли участие 8 учащихся из 5 общеобразовательных учреждений района, из которых были выявлены победители и призеры:
Романченко Софья — СОШ №1 (рук. Давлеева Н.Ю.) — 1 место
Фельдшерова Настя — СОШ №6 (рук. Лихоузова Г.П.) — 2 место
Киселева Валентина — СОШ №8 (рук. Мальцева Р.В.) — 3 место
3. Районный конкурс писем Санта Клаусу для учащихся 5-6 классов. Положение по конкурсу было разработано Шороховой И.А. Приняли участие 17 учащихся из 6 общеобразовательных учреждений района, из которых были выявлены победители и призеры:
5 класс
Телегина Каролина — СОШ№1 (рук. Давлеева Н.Ю.) 26 баллов — I место
Белова Мария — СОШ№6 (рук. Карташова Е.А.) 23 балла — II место
Белоскова Дарья — СОШ№6 (рук. Карташова Е.А.) 22 балла — III место
Слабнина Елена — СОШ№8 (рук. Мальцева Р.В.) 22 балла — III место
Зайцева Юлия — СОШ№7 (рук. Варыгина Е.А.) 22 балла — III место
6 класс
Романченко Софья — СОШ№1 (рук. Давлеева Н.Ю.) 25 баллов — I место
Слесарева Элина — СОШ№1 (рук. Давлеева Н.Ю.) 23 балла — II место
Киселева Дарья — СОШ№6 (рук. Аникина Т.П.) 20 баллов — III место
Найденова Виолетта — СОШ№6 (рук. Лихоузова Г.П.) 20 баллов — III место
4. Районный фестиваль англоязычной культуры «Традиции рождества в Британии» для учащихся 7-9 классов. Положение по фестивалю было разработано Ульчугачевой О.Г. Приняли участие 50 учащихся из 8 общеобразовательных учреждений района, из которых были выявлены команды-победители в номинациях:
Команда Марининской СОШ№16 (рук. Белоногова Е.А, Рогулина О.М.)
Команда Ирбинской СОШ№6 (рук. Аникина Т.П., Карташова Е.А.)
Команда Имисской СОШ№13 (рук. Сокольских Ю.С.)
Команда Курагинской СОШ№3 (рук. Сергеева Н.А.)
Команда Курагинской СОШ№7 (рук. Варыгина Е.А.)
Команда Кошурниковской СОШ№8 (рук. Мальцева Р.В.)
Команда Шалоболинской СОШ№18 (рук. Поленок Е.И.)
Команда МАОУ ДО «Центра дополнительного образования» (рук. Ульчугачева О.Г.)
5. Районный конкурс медиапроектов «Добро пожаловать в мой район» для учащихся 7-11 классов. Положение по конкурсу было разработано Лаптевой Ж.В. Приняли участие 9 учащихся из 5 общеобразовательных учреждений района, из которых были выявлены победители и призеры:
Мультимедийные презентации 9-11 кл
1 место — Идрисова Искандаль (45 баллов), МКОУ Черемшанская СОШ№20 (рук. Лаптева Ж.В.)
2 место — Власова Виктория (43 балла), МКОУ Черемшанская СОШ№20 (рук. Лаптева Ж.В.)
3 место — Ткаченко Мария (42 балла), МКОУ Черемшанская СОШ№20 (рук. Лаптева Ж.В.)
Мультимедийные презентации 7-8 кл
1 место — Лалетин Андрей (48 баллов), МАОУ ДО Центр дополнительного образования (рук. Ульчугачева О.Г.)
3 место — Фельдшерова Анастасия (36 баллов), МБОУ Ирбинская СОШ№6 (рук. Лихоузова Г.П.)
Видеоролики 7-11 кл
1 место — Ульчугачев Владислав (48 баллов), МАОУ ДО Центр дополнительного образования (рук. Ульчугачева О.Г.)
2 место — Бызова Софья (45 баллов), МАОУ ДО Центр дополнительного образования (рук. Ульчугачева О.Г.)
3 место — команда МБОУ Курагинская СОШ№7 (39 баллов) (рук. Варыгина Е.А.)
участие — Смолякова Марина (30 баллов), МБОУ Кошурниковская СОШ№8 (рук. Мальцева Р.В.)
6. Районный фестиваль англоязычной культуры «Шоу талантов 2018» тема «Волшебный мир Диснея» для учащихся 2-11 классов. Положение по фестивалю-конкурсу было разработано Поленок Е.И. Приняли участие 48 учащихся из 8 общеобразовательных учреждений района, из которых были выявлены победители и призеры в номинациях:
Сценическая композиция 4-6 классы:
1 место — Театральный коллектив МБОУ Курагинская СОШ№1. Сказка «Алладин» (рук. Н.Ю. Давлеева)
2 место — Театральный коллектив МАОУ ДО «Центр дополнительного образования». Сказка «Три поросенка» (рук. О.Г. Ульчугачева)

Вокал (сольное исполнение) 3-6 классы:
1 место — Вероника Лаптева 5 класс, МКОУ Черемшанская СОШ№20 (рук. Ж.В. Лаптева)
2 место — Ксения Набирухина 4 класс, МАОУ ДО «Центр дополнительного образования» (рук. О.Г. Ульчугачева)
3 место — Ксения Есякова 3 класс, МБОУ Рощинская СОШ№17 (рук. С.А. Максимова)
3 место — Ионесси Романова 6 класс, МБОУ Кошурниковская СОШ№8 (рук. Р.В. Мальцева)
участие — Диана Котляр 6 класс, МБОУ Курагинская СОШ№7 (рук. Е.А. Варыгина)

Вокал (сольное исполнение) 7-11 классы:
1 место — Иванна Соколова 10 класс, МКОУ Черемшанская СОШ№20 (рук. Ж.В. Лаптева)
2 место — Ульяна Дьяконова 10 класс, МБОУ Ирбинская СОШ№6 (рук. Г.П. Лихоузова)
2 место — Анастасия Грязева, МБОУ Кошурниковская СОШ№8 (рук. Р.В. Мальцева)
3 место — Анна Лихоузова 10 класс, Курагинская СОШ№3 (рук. В.О. Халаджи)
3 место — Анжела Макарюк 7 класс, МБОУ Ирбинская СОШ№6 (рук. Г.П. Лихоузова)
участие — Мария Зотова 10 класс, Курагинская СОШ№3 (рук. В.О. Халаджи)

Вокальные группы 2-3 классы:
1 место — Вокальная группа учащихся 3 класса МАОУ ДО «Центр дополнительного образования» (рук. И.А. Шорохова)
2 место — Вокальная группа учащихся 2 класса МКОУ Имисская СОШ№13 (рук. Ю. С. Сокольских)

Вокальные группы 4-11 классы:
1 место — Ансамбль учащихся 4-6 классов МКОУ Черемшанская СОШ№20 (рук. Ж.В. Лаптева)
2 место — Ансамбль учащихся 8-11 классов МБОУ Курагинская СОШ№1 (рук. Н.Ю. Давлеева)
3 место — Ансамбль учащихся 6 класса МБОУ Курагинская СОШ№1 (рук. Н.Ю. Давлеева)

Художественное слово 3-4 классы:
1 место — Артем Костин 3 класс, МАОУ ДО «Центр дополнительного образования» (рук. И.А. Шорохова)
2 место — Юлия Тарасова 3 класс, МАОУ ДО «Центр дополнительного образования» (рук. И.А. Шорохова)
2 место — Екатерина и Анастасия Шевченко 4 класс, МАОУ ДО «Центр дополнительного образования» (рук. О.Г. Ульчугачева)
3 место — Роман Демьянов 3 класс, МАОУ ДО «Центр дополнительного образования» (рук. И.А. Шорохова)

Художественное слово 6-8 классы:
1 место — Владислав Ульчугачев 8 класс, МАОУ ДО «Центр дополнительного образования» (рук. О.Г. Ульчугачева)
2 место — Софья Романченко 6 класс, МБОУ Курагинская СОШ№1 (рук. Н.Ю. Давлеева)
2 место — Виктория Вилисова 6 класс, МБОУ Курагинская СОШ№1 (рук. Н.Ю. Давлеева)
3 место — Дарья Дубровская 6 класс, МБОУ Курагинская СОШ№1 (рук. Н.Ю. Давлеева)

7. Районный конкурс эссе-рассуждений «Английский и моя будущая карьера» для учащихся 9-11 классов. Положение по фестивалю-конкурсу было разработано Белоноговой Е.А. Приняли участие 8 учащихся из 6 общеобразовательных учреждений района, из которых были выявлены победители и призеры:
среди 10-11 классов
1 место
Семенова Анна, 11 класс, Черемшанская СОШ№20 (рук. Лаптева Ж.В.) — 14 баллов
2 место
Похильченко Ксения, 11 класс, Курагинская СОШ№1 (рук. Новичкова Л.Н.) — 13 баллов
3 место
Серостанов Виктор, 11 класс, Курагинская СОШ№3 (рук. Сергеева Н.А.) — 12,5 баллов

среди 9 классов
2 место
Тешку Дарья, 9 класс, Кошурниковская СОШ№8 (рук. Мальцева Р.В.) — 11,8 баллов
Поленок Елизавета, 9 класс, Шалоболинская СОШ№18 (рук. Поленок Е.И.) — 12 баллов
3 место
Ярусова Наталья, 9 класс, Курагинская СОШ№1 (рук. Бахлова Л.Л.) — 10,8

Что касается работы с одаренными детьми, педагоги РМО стараются вовлечь учащихся в различные мероприятия разного уровня:
Всероссийский конкурс «Лисёнок»
Международный конкурс «Британский бульдог».
Международный конкурс по английскому языку “English club”
Международный дистанционный конкурс «Старт»
Краевой дистанционный конкурс эссе «Волонтерство»
Всероссийский конкурс «Радуга талантов»
Всероссийские конкурсы “Black Cab”, “Red Bus” от школы «Знаника»
Международный проект «На пять!»
Международная олимпиада Skyeng
Краевой сетевой проект «Элементарно, Ватсон!»

Общие выводы:
Показателями успешной работы членов РМО учителей английского языка можно считать:
1. Увеличение числа учащихся – участников олимпиад, научно-практических конференций, конкурсов.
2. Увеличение числа учащихся, выбирающих английский язык для итоговой аттестации.
3. Результаты инновационной деятельности педагогов.
4. Системный подход к анализу и планированию своей деятельности.
5. Наиболее активные педагоги в РМО:
Аникина Т.П. (МБОУ Ирбинская СОШ № 6)
Карташова Е.А. (МБОУ Ирбинская СОШ № 6)
Лихоузова Г.П. (МБОУ Ирбинская СОШ № 6)
Шорохова И.А. (МБОУ Курагинская СОШ № 1)
Сокольских Ю.С. (МКОУ Имисская СОШ№13)
Мальцева Р.В. (МБОУ Кошурниковская СОШ№
Давлеева Н.Ю. (МБОУ Курагинская СОШ № 1)
Бахлова Л.Л. (МБОУ Курагинская СОШ № 1)
Новичкова Л.Н. (МБОУ Курагинская СОШ № 1)
ТурчановаА.В. (МБОУ Березовская СОШ № 10)
Поленок Е.И. (МБОУ Шалаболинская СОШ № 18)
Сергеева Н.А. (МБОУ Курагинская СОШ № 3)
Ревенко Н.В. (МБОУ Курагинская СОШ № 3)
Варыгина Е.А (МБОУ Курагинская СОШ № 7)
Белоногова Е.А (МБОУ Марининская СОШ№16)
Максимова С.А. (МБОУ Рощинская СОШ№17)
Митяева Е.В. (МБОУ Курагинская СОШ № 1)
Лаптева Ж.В. (МКОУ Черемшанская СОШ№20)
Когтева М.Н. (МКОУ Черемшанская СОШ№20)

Наиболее характерные затруднения, выявленные в процессе анализа:
— Не все члены методического объединения активны в решении вопросов, связанных с деятельностью МО, многие не могут посещать заседания из-за удаленности от районного центра, проблем с транспортом.
— При подготовке к конкурсам невнимательно знакомятся с Положениями. Часто работы участников не соответствуют требованиям и критериям, заявленным в положении.
— Слабая подготовка и контроль со стороны педагогов при выполнении участниками конкурсных работ.
Проблемы в педагогической работе, выявленные в процессе анализа деятельности РМО учителей английского языка, предполагается решить за счет целенаправленной методической работы в соответствии с индивидуальными возможностями каждого педагога. Работа РМО на последнем заседании единогласно признана удовлетворительной. План работы РМО учителей английского языка реализован полностью.
Районное методическое объединение учителей английского языка в новом учебном году будет вести работу по теме: «Повышение профессиональной компетентности и развитие творческого потенциала учителей английского языка в условиях модернизации современного образования».
В 2018-2019 учебном году планируется
1. Дальнейшая работа по организации сетевого взаимодействия педагогов.
2. Распространение опыта работы по преподаванию английского языка в условиях новых государственных стандартов.
3. Изучать и знакомить учителей РМО по использованию современных педагогических технологий.
4. Работа с одаренными детьми.

Руководитель РМО О.Г. Ульчугачева
← Предыдущая Следующая → 1 2
Показаны 16-26 из 26